Ako pochopiť príslovie minúta ušetrí hodinu. Minúta za hodinu zachováva význam príslovia. “Minúta ušetrí hodinu”
Formulár správania : ústny denník.
Priebeh udalosti
Vedúci: Otvárame hodinu našej triedy "Minúta ušetrí hodinu."
najprv stránka je pomenovaná „Cena za minútu“. Hodnota času sa teraz výrazne zvýšila, pretože sa zvýšil tok informácií.
Američania často používajú výraz „Čas sú peniaze“. Dnes však čoraz častejšie počujeme: „Čas je cennejší ako peniaze“. V určitom zmysle je to pravda: dobre, človek prehral, alebo mu bola ukradnutá určitá suma, samozrejme, že sa urazí, ale stratené sa dá znova zarobiť. Ale nemôžete vrátiť premárnený, premárnený čas.
(Odchádzajú dvaja študenti.)
Študent 1: Hodiny neustále počítajú sekundy.
Počítajú minúty.
Hodiny vás nesklamú
Kto šetrí čas.
Študent 2: Kto vie, ako žiť podľa hodín
A vážiť si každú hodinu
Ráno to nepotrebujete
Zobuďte sa desaťkrát.
Študent 3: A nepovie
Je príliš lenivý vstať
Cvičte, umyte si ruky
A ustlať posteľ
Študent 4:Či sa oblečie včas
Umyť a zjesť
A pred zvonením
Sadnite si v škole do lavice
Študent 5: Priateľstvo s hodinkami je dobré!
Práca, oddych
Robte svoje lekcie pomaly
A nezabudnite na knihy!
Študent 6: Takže večer, ísť spať,
Keď príde čas
Môžete s istotou povedať:
"Bol to dobrý deň!"
Vedúci:Čas je pre ľudí vzácny a určujú ho podľa hodín. V rôznych dobách používali rôzne hodiny.
Študent 7: Niekedy sa hovorí: „Odvtedy pretieklo pod mostom veľa vody,“ a my chápeme, že prešlo veľa času. A hovoria to preto, lebo tam bývali vodné hodiny. Boli usporiadané vo forme dvoch komunikujúcich nádob. Čas sa poznal podľa toho, koľko vody pretieklo z jednej nádoby do druhej. Ako vodné hodiny boli usporiadané presýpacie hodiny: piesok sa postupne sypal z hornej nádoby do spodnej.
Študent 8: Za starých čias sa na lodiach používali hodinky. ktoré sa nazývali banky. Námorník, ktorý mal v týchto hodinách službu, oznamoval čas každú pol hodinu úderom na zvonček - „bitím fliaš“. Neskôr sa objavili mechanické a potom elektronické hodinky. Niekedy je čas určený odbíjaním hodín. Odtiaľ pochádza starý výraz „prebitá hodina“.
Vedúci:Čas sa nesmie zabíjať, t.j. míňať bez úžitku. Je dôležité zvoliť si vlastný zmysel pre čas, naučiť sa rozumne využívať každú hodinu, každú minútu.
Človek, ktorý vie oceniť čo i len sekundu, dokáže veľa. Vypočujme si, čo o tej dobe povedali známi ľudia.
"Vždy si nájdeš dostatok času, ak ho dobre využiješ."
"Ten, kto nevie, ako správne využiť svoj čas, sa prvý sťažuje na jeho nedostatok." (J. La Bruyère)
"Dobré využitie času robí čas ešte vzácnejším."
(J.-J. Rousseau)
"Poriadok oslobodzuje myseľ." (R. Descartes)
"Neopatrný človek robí všetko dvakrát." (A. Suvorov)
"Sú unavení a vyčerpaní nie tak preto, že tvrdo pracujú, ale preto, že pracujú zle." (N. Vvedensky)
Vedúci: Dúfam, že tieto vyhlásenia nás prinútia premýšľať o čase novým spôsobom. Práca hodín sa nezastaví ani na sekundu, čas plynie nepretržite. Počúvajme minútu minútu (zapne stopky). Pozrite sa, ako dlho je to! Čo môžete urobiť za 60 sekúnd?
(Deti uvádzajú príklady).
Vedúci:Ďalšia stránka sa volá: "Kto ukradol čas Yegorke?"
Študent 9: Vieme, že čas sa dá predĺžiť,
Záleží to na
Aký druh obsahu
Vy to naplníte.
Študent 10: Má blokády.
A niekedy tečie
Vyložené, prázdne
Hodiny a dni sú márne.
Študent 11: Nechajte rovnomerné intervaly,
Čo oddeľuje naše dni
Ale keď ich postavíme na váhu,
Nájdenie dlhých minút
A veľmi krátke hodiny.
Scéna "O Yegorke"
(Zúčastňujú sa štyri dievčatá a chlapec.)
Chlapec. Žil raz jeden obyčajný študent, ktorý sa volal Yegorka.
Dievča 1. Naša Yegorka horko plače...
Dievča 2. Naša Yegorka je nespokojná:
"Aby som robil lekcie,
Nemám dosť dní!"
Dievča 3. Bol by deň, aspoň týždeň...
Chlapec. To by potom bola iná vec!
Priatelia by sa nesmiali.
Potom by som všetko robil sám.
Dievča 4. Pavol pozametal...
Dievča 1. Umyla riad…
Chlapec. Posteľ by som si ustlala sama...
Dievča 3. Vypil som kávu - nespálil som sa ...
Dievča 4. Kvôli zhonu napr.
Neriešil som stokrát príklady.
Chlapec. Išiel by som na kopec...
Dievča 1. Pre Yegorku by bolo dobré žiť ...
Chlapec. Teda aspoň na hodinu
Mali sme dlhší deň.
Dievča 2. Pri pohľade na všetky obrázky...
Dievča 3. Obula by som si čižmy...
Chlapec. Aj ja by som čipkovala
Nie moja stará mama.
Nie je to pre mňa ťažké, môžem
Šetrím len čas.
Teda aspoň na minútku
Dni boli dlhšie
Nebol by som horší ako ty
Nemeškaj na hodinu. (Ľahne si na pohovku.)
Dievča 4. Bez sporu súhlasíme:
Egorovi chýba deň!
Dievča 1. Nedokončili ste toľko vecí!
Dievča 2. Ale kde trávi čas?
Dievča 3. Pozri, Yegor sa zobudil ...
(Yegorka skočí na jednu nohu a hľadá niečo.)
Dievča 1. Pol hodiny som to nevedel nájsť.
Stratená ponožka.
Chlapec. Nikdy nie sú spolu!
Dievča 2. Nedáva si dokopy ponožky.
Dievča 3. Nakoniec našiel ponožku.
Chlapec. Kde je opasok?
Dievča 4. Pri hľadaní prišiel o nohy.
Dievča 1. Náš Yegor hľadal notebooky ...
Dievča 2. Hral sa s ním kufrík na schovávačku...
Dievča 3. A aká je hra
Ak je čas bežať do triedy?
(Yegorka uteká.)
Dievča 4. Tu, chytím knihu pod pazuchu,
Náš Yegor preskakuje.
Dievča 1. Zrazu späť...
(Yegorka sa vracia.)
Chlapec(plač).
nezobral som peračník...
Opäť neskoro do školy...
(Yegorka odchádza.)
Dievča 2. Nechajte Yegorku horko revať ...
Dievča 3. Nie je nám ho ľúto...
Dievča 4. Zlodej nešiel k Yegorovi.
Dievčatá(spolu).
Samotný Egor ukradol čas!
Vedenie. Viete si sami vážiť čas? Kto z vás dokáže vysvetliť výraz „Čas je naše bohatstvo“?
(Deti vysvetľujú.)
Vedenie. Ale o tom, ako si naši predkovia vážili čas, svedčia aj takéto porekadlá a príslovia nimi vytvorené.
(Skupina detí uvádza príslovia o čase.)
Ak vynecháte minútu, stratíte hodinu.
Čas je pokladnicou pre tých, ktorí poznajú jeho cenu
Príčina čas – zábavná hodina.
· Stratenú vec možno nájsť, ale stratený čas nikdy.
· Čas je preč – šťastie je preč.
Minúta ušetrí hodinu.
Objednávka šetrí čas.
Keď začínate s podnikaním, myslite na koniec.
Vedenie. A kto z vás pozná ďalšie príslovia a porekadlá o čase?
(Chlapi ich volajú.)
Vedenie.
študent 12. Naozaj sa mi nechce ráno vstávať. Ale stále musíte ísť hore. Nenapodobňujte preto pštrosa, ktorý, aby sa skryl pred nebezpečenstvom, strká hlavu do piesku. Okamžite vstaň, neľutuj sa.
študent 13. Pripravte sa na ráno večer. Najnevďačnejšou úlohou je ráno sa ponáhľať po školskú tašku, hľadať ten správny zošit alebo vymýšľať, akú košeľu či blúzku si oblečiete. Zvyknite si pripraviť všetko, čo by ste mohli potrebovať ráno deň vopred. Nie je zlé každý deň pred spaním myslieť aspoň vo všeobecnosti na zajtrajšok.
Študent 14. Veľa času sa strávi hľadaním vecí, ktoré nie sú na svojom mieste. Preto všetko musí mať svoje miesto.
Študent 15. Nestrácajte čas dlhými prázdnymi rozhovormi po telefóne, tvárou v tvár alebo v spoločnosti. Najmä v čase, ktorý je určený na domáce úlohy. Posúďte sami: akonáhle sa sústredíte na premýšľanie o úlohe alebo téme eseje, keď zrazu telefonát, rozprávali sa 15 minút. Teraz musíte začať od nuly. Najjednoduchší spôsob, ako varovať priateľov: "Zavolajte po 20:00 a predtým budem zaneprázdnený."
Študent 16. Robiť 5-6 hodín bez prestávky je škodlivé a neúčinné. Po hodine a pol si zariaďte prestávku. Ale skúste sa uvoľniť, nie ležať na gauči, ale pohybovať sa. Choďte do pekárne, utrite prach, umyte riad, pozametajte podlahu. Urobte si nejaké cviky na korekciu držania tela, alebo len tancujte na rytmickú, no nie veľmi hlasnú hudbu.
študent 17. Počuli ste, samozrejme, takýto výraz "Presnosť je zdvorilosťou kráľov." To znamená, že musíme vždy prísť načas do školy, na vysokú školu, do práce, na návštevy, rande. Podnikateľ nemá právo zneužívať čas iných ľudí, rovnako ako márniť svoj vlastný.
Vedenie. Existuje mnoho ďalších spôsobov, ako ušetriť čas. Ale aj tie, ktoré navrhli chlapci, pomôžu ušetriť hodinu alebo hodinu a pol denne. Tu máte voľný čas na prechádzky, vyšívanie alebo čítanie. Je škoda, ak tie ušetrené minúty a hodiny nakoniec zabijete čumením na televíznu obrazovku. 480 minút je veľa, pokiaľ ich, samozrejme, nepremárniš nadarmo. Naučte sa šetriť čas: neležte ráno do postele, večer si pripravte všetko, čo potrebujete, dajte každej veci jej stále miesto, neveďte nekonečné telefonické rozhovory a aktívne odpočívajte. V tomto prípade si všimnete, že deň bude oveľa dlhší.
Otvorme si ďalšiu stranu triednej hodiny "Dnes sme na návšteve." Pozvali sme školského lekára, aby nám opäť pripomenul denný režim školáka.
(Príbeh školského lekára.)
Vedenie.Ďakujem za zaujímavý a užitočný príspevok. Dúfajme, že vás chlapci pozorne počúvali a vyvodili závery pre seba.
Poďme otvoriť posledná strana hodina našej triedy "Organizácia práce".
študent 18. Mudrc povedal: „Ak človek dostane jednu rybu, bude sýty na jeden deň. Ak dáte dve ryby, bude sýty na dva dni. Ak naučíš človeka chytať ryby, bude sa kŕmiť celý život." Vo všetkých krajinách a v každej dobe bola otázka: „Ako rýchlo a lepšie vyškoliť človeka na povolanie? Na to si človek musí vybrať správne povolanie, berúc do úvahy jeho schopnosti, naučiť sa vážiť si čas, správne ho rozdeľovať, striedať prácu a oddych. V mnohom, ak chce človek uspieť v práci, pomôže správna organizácia práce. Poskytuje predovšetkým správne využitie času, schopnosť oceniť každú minútu. Je známe, že čím menej času a práce sa vynakladá na výrobu akejkoľvek veci, tým je lacnejšia. Aby bola výchovná práca, akákoľvek práca úspešná a nebola únavná, treba dodržiavať nasledujúce pravidlá.
Pravidlá úspechu
(dáva sa každému dieťaťu)
1. Pripravte sa na prácu
2. Pripravte si pracovný priestor
3. Nastavte si určité poradie práce
4. Okamžite sa pustite do práce
5. Správajte sa k nej zodpovednejšie
6. Pracujte tvrdo, ale nepreťažujte sa
7. Striedajte rôzne činnosti
8. Zabrániť alebo vylúčiť možné zásahy do práce
9. Nerobte si časté prestávky v duševnej práci
10. Pracujte denne, systematicky, ale nepreťažujte sa
11. Zručne organizujte odpočinok v procese práce
študent 19. Dodržiavanie týchto jednoduchých pravidiel vám pomôže využiť čas rozumne. vyhnúť sa preťaženiu a v konečnom dôsledku zvýšiť svoj akademický výkon.
Vedenie. Náš ústny denník sa skončil, ale hodiny tikajú a život ide ďalej. V mladosti sa to zdá nekonečné a mnohí chlapci a dievčatá odkladajú svoje záležitosti na neskôr. A zrazu jedného dňa zistia, že väčšinu života už prežili. Žil bezcieľne, sivý, nudný. Mnoho ľudí z toho často obviňuje všetkých a všetko. A môžu si za to sami. Vždy mali katastrofálny nedostatok času, pretože si ho nevážili, nešetrili, nevedeli ho správne využiť, správne si usporiadať život. Budeme radi, ak náš orálny magazín niekoho prinúti nahliadnuť do ich mimozemských čias.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
ULOŽENIE MINÚT HODINY
Ciele: podporovať výchovu k šetrnému a rozumnému využívaniu vlastného a cudzieho času.
Cenová minúta
"Čas sú peniaze"
Čas je cennejší ako peniaze
Hodiny neustále počítajú sekundy. Počítajú minúty. Hodiny ťa nesklamú, Kto šetrí čas. Kto vie, ako žiť podľa hodín a váži si každú hodinu, nemusíš ho ráno zobudiť, zobuď ho desaťkrát.
A nepovie, že je lenivý vstávať, cvičiť, umývať si ruky a ustlať posteľ, stihne sa včas obliecť, umyť a najesť a kým zazvoní, sadnúť si za stôl. v škole
Priateľstvo s hodinkami je dobré! Pracujte, odpočívajte, robte si domáce úlohy pomaly A nezabudnite na knihy! Takže večer, keď si ľahnete do postele, keď príde čas, môžete s istotou povedať: "Bol to dobrý deň!"
Odvtedy pretieklo pod mostom veľa vody
Je dôležité zvoliť si vlastný zmysel pre čas, naučiť sa rozumne využívať každú hodinu, každú minútu.
Slávni ľudia tej doby
"Vždy si nájdeš dostatok času, ak ho dobre využiješ." (I.Goethe) "Kto nevie správne využiť čas, ten sa prvý sťažuje na nedostatok." (J. La Bruyère) "Dobré využitie času robí čas ešte vzácnejším." (Jean-Jacques Rousseau)
"Poriadok oslobodzuje myseľ." (R.Descartes) "Neopatrný človek robí všetko dvojnásobne." (A.Suvorov) "Sú unavení a vyčerpaní nie tak preto, že tvrdo pracujú, ale preto, že pracujú zle." (N. Vvedensky)
"Kto ukradol čas Yegorke?"
Vieme, že čas sa dá predĺžiť, záleží na tom, akým obsahom ho naplníte. Má blokády. A niekedy plynie Vyložené, prázdne, Hodiny a dni márne.
Nech sú párne intervaly, ktoré rozdeľujú náš deň, ale keď ich postavíme na váhu, nájdeme dlhé minúty a veľmi krátke hodiny.
Scéna "O Yegorke"
Zlodej nešiel k Yegorovi. Samotný Egor ukradol čas!
"Čas je naše bohatstvo"
Porekadla a príslovia o čase.
Ak vynecháte minútu, stratíte hodinu. Čas je pokladnicou pre tých, ktorí poznajú jeho hodnotu. Pracovný čas - zábavná hodina. Stratené veci sa dajú nájsť, ale stratený čas sa nikdy nenájde.
Čas je preč, šťastie je preč. Minúta ušetrí hodinu. Objednávka šetrí čas. Začnite podnikať, myslite na koniec.
Ako viete, deň má 24 hodín. Z toho 8 hodín - na spánok, ďalších 8 (s cestou tam a späť) - do školy. Zostáva 8 hodín. Koľko sa dá urobiť počas tejto doby? Veľa. Počas týchto 480 minút budete mať čas naučiť sa lekcie, prejsť sa, prečítať si knihu, pozrieť si televíziu. Môžete robiť všetko, ak chcete. Ako však môžete ušetriť čas? Poďme sa pozrieť na spôsoby, ako ušetriť čas.
Naučte sa šetriť čas: neležte ráno do postele, večer si pripravte všetko potrebné, dajte každej veci jej stále miesto, nerobte nekonečné telefonické rozhovory a aktívne odpočívajte. V tomto prípade si všimnete, že deň bude oveľa dlhší.
"Dnes sme na návšteve"
"Organizácia práce"
„Ak človek dostane jednu rybu, nasýti sa na jeden deň. Ak dáte dve ryby, bude sýty na dva dni. Ak naučíš človeka chytať ryby, bude sa kŕmiť celý život."
"Ako naučiť človeka povolanie rýchlejšie a lepšie?"
Správne využitie času je schopnosť oceniť každú minútu
Pravidlá úspechu
Pripravte sa na prácu. 2. Pripravte si pracovný priestor. 3. Stanovte si určitý poriadok práce. 4. Okamžite sa pustite do práce.
5. Správajte sa k nej zodpovednejšie. 6. Pracujte tvrdo, ale nepreťažujte sa. 7. Striedajte rôzne činnosti. 8. Zabrániť alebo vylúčiť možné zásahy do práce.
9. Nerobte si časté prestávky v duševnej práci. 10. Pracujte denne, systematicky, ale nedovoľte prepracovanosť. 11. Zručne organizovať odpočinok v priebehu práce.
Hodiny idú ďalej a život ide ďalej. Dajte si život do poriadku. Pozrite sa znova na svoj mimozemský čas.
Triedna hodina na tému:
"Minúta ušetrí hodinu."
Úlohy:
1. Naučte sa šetriť svoj čas aj čas iných ľudí.
2. Učte deti správne a vhodné
rozdelenie vášho času.
3. Prehĺbiť vedomosti žiakov o potrebe racionálneho
využitie vášho času.
(Odchádzajú dvaja študenti.)
Študent 1 : Hodiny neustále počítajú sekundy.
Počítajú minúty.
Hodiny vás nesklamú
Kto šetrí čas.
Študent 2 : Kto vie, ako žiť podľa hodín
A vážiť si každú hodinu
Ráno to nepotrebujete
Zobuďte sa desaťkrát.
Študent 3 : A nebude rozprávať
Je príliš lenivý vstať
Cvičte, umyte si ruky
A ustlať posteľ
Žiak 4 : Bude mať čas sa obliecť včas,
Umyť a zjesť
A pred zvonením
Sadnite si v škole do lavice
Študent 5 : S hodinami je priateľstvo dobré!
Práca, oddych
Robte svoje lekcie pomaly
A nezabudnite na knihy!
Žiak 6 : Takže večer, keď idem spať,
Keď príde čas
Môžete s istotou povedať:
"Bol to dobrý deň!"
(Príslovia a výroky na tabuli):
Najväčšou stratou je čas.
Čas je cennejší ako peniaze.
Čas všetko naučí.
Čas zničiť - nevracať sa.
Všetko má svoj čas.
Kde je práca, tam je šťastie.
Čas je za nami, čas je pred nami, ale my ho nemáme.
učiteľ : Chlapci, dnes budeme
hovoriť o čase. Poďme zistiť, aké dôležité je šetriť čas, vedieť si ho rozdeliť.
Aký je podľa vás význam príslovia:
„Poznáte cenu minút a skóre sekúnd“? (Študenti hovoria).
Záver: ČAS TREBA ŠETRIŤ.
učiteľ : Hovorí sa, že čas beží ako voda. Odkiaľ si myslíte, že pochádza tento výraz?
A hovoria, že preto
bývali vodné hodiny. Boli usporiadané do dvoch
komunikujúce nádoby. Čas sa pozná podľa toho, koľko odtieklo
voda z jednej nádoby do druhej. Ako vodné hodiny
boli usporiadané presýpacie hodiny: z hornej nádoby sa postupne vyliala
piesok na dne.
Študent : Za starých čias sa na lodiach používali hodinky,
ktoré sa nazývali fľaše. Námorník, ktorý mal službu v týchto hodinách,
každú pol hodinu úderom na zvonček oznámil čas -
"odbite fľaštičky." Neskôr mechanicky a potom
Digitálne hodinky. Niekedy je čas určený odbíjaním hodín. Odtiaľ
starý výraz „prebitá hodina“.
učiteľ : Človek, ktorý vie oceniť čo i len sekundu, dokáže veľa
dosah. Vypočujme si, čo o tej dobe povedali známi ľudia
Ľudia.
„Dobré využitie času robí čas ešte viac
vzácny."
(J.-J. Rousseau)
„Kto nevie, ako správne využiť svoj čas, je prvý
sťažuje sa na jeho nedostatok. (J. La Bruyère)
„Vždy si nájdeš dostatok času, ak ho využiješ
Má sa dobre."
(I. Goethe)
učiteľ : Dúfam, že nás tieto vyhlásenia prinútia
vziať nové do času. Hodiny nefungujú ani sekundu
zastaví, čas plynie nepretržite. Počúvajme chvíľu
minúta (vrátane stopiek). Pozrite sa, ako dlho je to! Čo takto
možno vykonať za 60 sekúnd.
(Deti uvádzajú príklady).
učiteľ : Chlapci, chcem vám ponúknuť pravidlá, ktoré vám pomôžu rýchlejšie a lepšie zvládnuť akúkoľvek prácu, racionálne využívať každú minútu.
Pravidlá úspechu
(dáva sa každému dieťaťu)
1. Pripravte sa na prácu
2. Pripravte si pracovný priestor
3. Nastavte si určité poradie práce
4. Okamžite sa pustite do práce
5. Správajte sa k nej zodpovednejšie
6. Pracujte tvrdo, ale nepreťažujte sa
7. Striedajte rôzne činnosti
8. Zabrániť alebo vylúčiť možné zásahy do práce
9. Nerobte si časté prestávky v duševnej práci
10. Pracujte denne, systematicky, ale
neprepracujte sa
11. Zručne organizovať odpočinok v priebehu práce.
Študent : Ak je človek vzdelaný a šikovný, vie sa chrániť
svoj čas a čas iných. Pretože má v živote veľa práce.
A taký človek všetko počíta na minútu. o takomto človeku
hovorí sa o ňom, že je presný a dochvíľny. Vždy robí svoje
sľuby, nikdy neskoro.
Študent A: Starajte sa o svoj čas.
Ušetrite čas iných ľudí. Buďte presní a organizovaní, presní a
disciplinovaný!
učiteľ : Budeme radi, ak náš rozhovor
prinúti niekoho pozrieť sa na seba a ostatných
Formulár správania: ústny denník.
Priebeh udalosti
Vedúci: Otvárame hodinu našej triedy "Minúta ušetrí hodinu."
najprv stránka je pomenovaná „Cena za minútu“. Hodnota času sa teraz výrazne zvýšila, pretože sa zvýšil tok informácií.
Američania často používajú výraz „Čas sú peniaze“. Dnes však čoraz častejšie počujeme: „Čas je cennejší ako peniaze“. V určitom zmysle je to pravda: dobre, človek prehral, alebo mu bola ukradnutá určitá suma, samozrejme, že sa urazí, ale stratené sa dá znova zarobiť. Ale nemôžete vrátiť premárnený, premárnený čas.
(Odchádzajú dvaja študenti.)
Študent 1: Hodiny neustále počítajú sekundy.
Počítajú minúty.
Hodiny vás nesklamú
Kto šetrí čas.
Študent 2: Kto vie, ako žiť podľa hodín
A vážiť si každú hodinu
Ráno to nepotrebujete
Zobuďte sa desaťkrát.
Študent 3: A nepovie
Je príliš lenivý vstať
Cvičte, umyte si ruky
A ustlať posteľ
Študent 4:Či sa oblečie včas
Umyť a zjesť
A pred zvonením
Sadnite si v škole do lavice
Študent 5: Priateľstvo s hodinkami je dobré!
Práca, oddych
Robte svoje lekcie pomaly
A nezabudnite na knihy!
Študent 6: Takže večer, ísť spať,
Keď príde čas
Môžete s istotou povedať:
"Bol to dobrý deň!"
Vedúci:Čas je pre ľudí vzácny a určujú ho podľa hodín. V rôznych dobách používali rôzne hodiny.
Študent 7: Niekedy sa hovorí: „Odvtedy pretieklo pod mostom veľa vody,“ a my chápeme, že prešlo veľa času. A hovoria to preto, lebo tam bývali vodné hodiny. Boli usporiadané vo forme dvoch komunikujúcich nádob. Čas sa poznal podľa toho, koľko vody pretieklo z jednej nádoby do druhej. Ako vodné hodiny boli usporiadané presýpacie hodiny: piesok sa postupne sypal z hornej nádoby do spodnej.
Študent 8: Za starých čias sa na lodiach používali hodinky. ktoré sa nazývali banky. Námorník, ktorý mal v týchto hodinách službu, oznamoval čas každú pol hodinu úderom na zvonček - „bitím fliaš“. Neskôr sa objavili mechanické a potom elektronické hodinky. Niekedy je čas určený odbíjaním hodín. Odtiaľ pochádza starý výraz „prebitá hodina“.
Vedúci:Čas sa nesmie zabíjať, t.j. míňať bez úžitku. Je dôležité zvoliť si vlastný zmysel pre čas, naučiť sa rozumne využívať každú hodinu, každú minútu.
Človek, ktorý vie oceniť čo i len sekundu, dokáže veľa. Vypočujme si, čo o tej dobe povedali známi ľudia.
"Vždy si nájdeš dostatok času, ak ho dobre využiješ."
"Ten, kto nevie, ako správne využiť svoj čas, sa prvý sťažuje na jeho nedostatok." (J. La Bruyère)
"Dobré využitie času robí čas ešte vzácnejším."
(J.-J. Rousseau)
"Poriadok oslobodzuje myseľ." (R. Descartes)
"Neopatrný človek robí všetko dvakrát." (A. Suvorov)
"Sú unavení a vyčerpaní nie tak preto, že tvrdo pracujú, ale preto, že pracujú zle." (N. Vvedensky)
Vedúci: Dúfam, že tieto vyhlásenia nás prinútia premýšľať o čase novým spôsobom. Práca hodín sa nezastaví ani na sekundu, čas plynie nepretržite. Počúvajme minútu minútu (zapne stopky). Pozrite sa, ako dlho je to! Čo môžete urobiť za 60 sekúnd?
(Deti uvádzajú príklady).
Vedúci:Ďalšia stránka sa volá: "Kto ukradol čas Yegorke?"
Študent 9: Vieme, že čas sa dá predĺžiť,
Záleží to na
Aký druh obsahu
Vy to naplníte.
Študent 10: Má blokády.
A niekedy tečie
Vyložené, prázdne
Hodiny a dni sú márne.
Študent 11: Nechajte rovnomerné intervaly,
Čo oddeľuje naše dni
Ale keď ich postavíme na váhu,
Nájdenie dlhých minút
A veľmi krátke hodiny.
Scéna "O Yegorke"
(Zúčastňujú sa štyri dievčatá a chlapec.)
Chlapec. Žil raz jeden obyčajný študent, ktorý sa volal Yegorka.
Dievča 1. Naša Yegorka horko plače...
Dievča 2. Naša Yegorka je nespokojná:
"Aby som robil lekcie,
Nemám dosť dní!"
Dievča 3. Bol by deň, aspoň týždeň...
Chlapec. To by potom bola iná vec!
Priatelia by sa nesmiali.
Potom by som všetko robil sám.
Dievča 4. Pavol pozametal...
Dievča 1. Umyla riad…
Chlapec. Posteľ by som si ustlala sama...
Dievča 3. Vypil som kávu - nespálil som sa ...
Dievča 4. Kvôli zhonu napr.
Neriešil som stokrát príklady.
Chlapec. Išiel by som na kopec...
Dievča 1. Pre Yegorku by bolo dobré žiť ...
Chlapec. Teda aspoň na hodinu
Mali sme dlhší deň.
Dievča 2. Pri pohľade na všetky obrázky...
Dievča 3. Obula by som si čižmy...
Chlapec. Aj ja by som čipkovala
Nie moja stará mama.
Nie je to pre mňa ťažké, môžem
Šetrím len čas.
Teda aspoň na minútku
Dni boli dlhšie
Nebol by som horší ako ty
Nemeškaj na hodinu. (Ľahne si na pohovku.)
Dievča 4. Bez sporu súhlasíme:
Egorovi chýba deň!
Dievča 1. Nedokončili ste toľko vecí!
Dievča 2. Ale kde trávi čas?
Dievča 3. Pozri, Yegor sa zobudil ...
(Yegorka skočí na jednu nohu a hľadá niečo.)
Dievča 1. Pol hodiny som to nevedel nájsť.
Stratená ponožka.
Chlapec. Nikdy nie sú spolu!
Dievča 2. Nedáva si dokopy ponožky.
Dievča 3. Nakoniec našiel ponožku.
Chlapec. Kde je opasok?
Dievča 4. Pri hľadaní prišiel o nohy.
Dievča 1. Náš Yegor hľadal notebooky ...
Dievča 2. Hral sa s ním kufrík na schovávačku...
Dievča 3. A aká je hra
Ak je čas bežať do triedy?
(Yegorka uteká.)
Dievča 4. Tu, chytím knihu pod pazuchu,
Náš Yegor preskakuje.
Dievča 1. Zrazu späť...
(Yegorka sa vracia.)
Chlapec(plač).
nezobral som peračník...
Opäť neskoro do školy...
(Yegorka odchádza.)
Dievča 2. Nechajte Yegorku horko revať ...
Dievča 3. Nie je nám ho ľúto...
Dievča 4. Zlodej nešiel k Yegorovi.
Dievčatá(spolu).
Samotný Egor ukradol čas!
Vedenie. Viete si sami vážiť čas? Kto z vás dokáže vysvetliť výraz „Čas je naše bohatstvo“?
(Deti vysvetľujú.)
Vedenie. Ale o tom, ako si naši predkovia vážili čas, svedčia aj takéto porekadlá a príslovia nimi vytvorené.
(Skupina detí uvádza príslovia o čase.)
Ak vynecháte minútu, stratíte hodinu.
Čas je pokladnicou pre tých, ktorí poznajú jeho cenu
Príčina čas – zábavná hodina.
· Stratenú vec možno nájsť, ale stratený čas nikdy.
· Čas je preč – šťastie je preč.
Minúta ušetrí hodinu.
Objednávka šetrí čas.
Keď začínate s podnikaním, myslite na koniec.
Vedenie. A kto z vás pozná ďalšie príslovia a porekadlá o čase?
(Chlapi ich volajú.)
Vedenie. Ako viete, deň má 24 hodín. Z toho 8 hodín - na spánok, ďalších 8 (s cestou tam a späť) - do školy. Zostáva 8 hodín. Koľko sa dá urobiť počas tejto doby? Veľa. Počas týchto 480 minút budete mať čas naučiť sa lekcie, prejsť sa, prečítať si knihu, pozrieť si televíziu. Môžete robiť všetko, ak chcete. Ako však môžete ušetriť čas? Poďme sa pozrieť na spôsoby, ako ušetriť čas.
študent 12. Naozaj sa mi nechce ráno vstávať. Ale stále musíte ísť hore. Nenapodobňujte preto pštrosa, ktorý, aby sa skryl pred nebezpečenstvom, strká hlavu do piesku. Okamžite vstaň, neľutuj sa.
študent 13. Pripravte sa na ráno večer. Najnevďačnejšou úlohou je ráno sa ponáhľať po školskú tašku, hľadať ten správny zošit alebo vymýšľať, akú košeľu či blúzku si oblečiete. Zvyknite si pripraviť všetko, čo by ste mohli potrebovať ráno deň vopred. Nie je zlé každý deň pred spaním myslieť aspoň vo všeobecnosti na zajtrajšok.
Študent 14. Veľa času sa strávi hľadaním vecí, ktoré nie sú na svojom mieste. Preto všetko musí mať svoje miesto.
Študent 15. Nestrácajte čas dlhými prázdnymi rozhovormi po telefóne, tvárou v tvár alebo v spoločnosti. Najmä v čase, ktorý je určený na domáce úlohy. Posúďte sami: akonáhle sa sústredíte na premýšľanie o úlohe alebo téme eseje, keď zrazu telefonát, rozprávali sa 15 minút. Teraz musíte začať od nuly. Najjednoduchší spôsob, ako varovať priateľov: "Zavolajte po 20:00 a predtým budem zaneprázdnený."
Študent 16. Robiť 5-6 hodín bez prestávky je škodlivé a neúčinné. Po hodine a pol si zariaďte prestávku. Ale skúste sa uvoľniť, nie ležať na gauči, ale pohybovať sa. Choďte do pekárne, utrite prach, umyte riad, pozametajte podlahu. Urobte si nejaké cviky na korekciu držania tela, alebo len tancujte na rytmickú, no nie veľmi hlasnú hudbu.
študent 17. Počuli ste, samozrejme, takýto výraz "Presnosť je zdvorilosťou kráľov." To znamená, že musíme vždy prísť načas do školy, na vysokú školu, do práce, na návštevy, rande. Podnikateľ nemá právo zneužívať čas iných ľudí, rovnako ako márniť svoj vlastný.
Vedenie. Existuje mnoho ďalších spôsobov, ako ušetriť čas. Ale aj tie, ktoré navrhli chlapci, pomôžu ušetriť hodinu alebo hodinu a pol denne. Tu máte voľný čas na prechádzky, vyšívanie alebo čítanie. Je škoda, ak tie ušetrené minúty a hodiny nakoniec zabijete čumením na televíznu obrazovku. 480 minút je veľa, pokiaľ ich, samozrejme, nepremárniš nadarmo. Naučte sa šetriť čas: neležte ráno do postele, večer si pripravte všetko, čo potrebujete, dajte každej veci jej stále miesto, neveďte nekonečné telefonické rozhovory a aktívne odpočívajte. V tomto prípade si všimnete, že deň bude oveľa dlhší.
Otvorme si ďalšiu stranu triednej hodiny "Dnes sme na návšteve." Pozvali sme školského lekára, aby nám opäť pripomenul denný režim školáka.
(Príbeh školského lekára.)
Vedenie.Ďakujem za zaujímavý a užitočný príspevok. Dúfajme, že vás chlapci pozorne počúvali a vyvodili závery pre seba.
Poďme otvoriť posledná strana hodina našej triedy "Organizácia práce".
študent 18. Mudrc povedal: „Ak človek dostane jednu rybu, bude sýty na jeden deň. Ak dáte dve ryby, bude sýty na dva dni. Ak naučíš človeka chytať ryby, bude sa kŕmiť celý život." Vo všetkých krajinách a v každej dobe bola otázka: „Ako rýchlo a lepšie vyškoliť človeka na povolanie? Na to si človek musí vybrať správne povolanie, berúc do úvahy jeho schopnosti, naučiť sa vážiť si čas, správne ho rozdeľovať, striedať prácu a oddych. V mnohom, ak chce človek uspieť v práci, pomôže správna organizácia práce. Poskytuje predovšetkým správne využitie času, schopnosť oceniť každú minútu. Je známe, že čím menej času a práce sa vynakladá na výrobu akejkoľvek veci, tým je lacnejšia. Aby bola výchovná práca, akákoľvek práca úspešná a nebola únavná, treba dodržiavať nasledujúce pravidlá.
Pravidlá úspechu
(dáva sa každému dieťaťu)
1. Pripravte sa na prácu
2. Pripravte si pracovný priestor
3. Nastavte si určité poradie práce
4. Okamžite sa pustite do práce
5. Správajte sa k nej zodpovednejšie
6. Pracujte tvrdo, ale nepreťažujte sa
7. Striedajte rôzne činnosti
8. Zabrániť alebo vylúčiť možné zásahy do práce
9. Nerobte si časté prestávky v duševnej práci
10. Pracujte denne, systematicky, ale nepreťažujte sa
11. Zručne organizujte odpočinok v procese práce
študent 19. Dodržiavanie týchto jednoduchých pravidiel vám pomôže využiť čas rozumne. vyhnúť sa preťaženiu a v konečnom dôsledku zvýšiť svoj akademický výkon.
Vedenie. Náš ústny denník sa skončil, ale hodiny tikajú a život ide ďalej. V mladosti sa to zdá nekonečné a mnohí chlapci a dievčatá odkladajú svoje záležitosti na neskôr. A zrazu jedného dňa zistia, že väčšinu života už prežili. Žil bezcieľne, sivý, nudný. Mnoho ľudí z toho často obviňuje všetkých a všetko. A môžu si za to sami. Vždy mali katastrofálny nedostatok času, pretože si ho nevážili, nešetrili, nevedeli ho správne využiť, správne si usporiadať život. Budeme radi, ak náš orálny magazín niekoho prinúti nahliadnuť do ich mimozemských čias.
Shahsuvaryan Anait Mkhitarovna
Stratili ste 5 minút študijného času. A ak na iných lekciách stratíte rovnaké množstvo minút, tak strácate 20 minút denne, čo je takmer polovica lekcie, 150 minút týždenne, 600 minút mesačne. Pre akademický rok - 4800 minút je 106 a pol vyučovacej hodiny alebo 21 vyučovacích dní. A koľko nových vedomostí by sa dalo za tento čas získať! Ukazuje sa, že 1 minúta je veľa, čas je drahý a treba si to vážiť.
Približný denný režim študenta: 7:00 - Vstávanie 7:05 - 7:30 - Ranné cvičenie, pranie, ustlanie 7:30 - 7:50 - Raňajky 7:50 - 8:20 - Cesta do školy 8: 30 - 14:00 - Vyučovanie v škole 14:00 - 14:30 - Cesta zo školy 14:30 - 15:00 - Obed 15:00 - 17:00 - Popoludňajší odpočinok, prechádzka, hry vonku - - Príprava vyučovania 19 :30 - 21:30 - Prechádzka, večera a voľný čas 21:30 - 22:00 - Príprava do postele, kúpanie, starostlivosť o oblečenie a obuv. 22:00 - Dobrú noc!
Zhrnúť. Čo to znamená šetriť čas: nezostávajte ráno v posteli; večer pripravte všetko, čo potrebujete ráno; dať každej veci určité miesto; neveďte nekonečné rozhovory po telefóne a aktívne odpočívajte, nenechajte sa strhnúť počítačovými hrami.
A teraz rada: Musíte si vedieť vážiť svoj čas a čas iných – dospelých a kamarátov. Pri začatí podnikania sa naučte vypočítať čas: koľko bude trvať príprava hodín, štúdium v krúžkoch, prechádzka, hranie hier, čítanie a sledovanie televízie.
Ak chcete veľa urobiť, dodržujte tieto pravidlá: 1. Pripravte sa na prácu. 2. Pripravte si pracovný priestor. 3. Stanovte si konkrétny pracovný harmonogram. 4. Okamžite sa pustite do práce. 5. Zaobchádzajte s ňou s veľkou zodpovednosťou. 6. Pracujte tvrdo, ale nepreťažujte sa. 7. Striedajte rôzne činnosti. 8. Zabráňte alebo odstráňte možné zásahy do práce. 9. Nerobte si časté prestávky v duševnej práci. 10. Pracujte denne, systematicky, ale nie až do prepracovanosti. 11. Zručne si zorganizujte zvyšok.
