Napíšte bájku o zvieratách. Bájka vlastnej kompozície s morálkou. Ako nájsť zápletku a morálku pre novú bájku

Človeka občas napadnú rôzne myšlienky a zvláštne otázky, napríklad ako poskladať bájku. Pre všetkých milovníkov podivných otázok sa pokúsime dať určitý smer pri riešení tohto problému. Prirodzene, s najväčšou pravdepodobnosťou človek, ktorý položil takúto otázku, si pravdepodobne nebude nárokovať vavríny La Fontaina a Krylova, a napriek tomu niekedy človek chce exotické veci alebo má školákov. A v škole, ako viete, sú najrôznejšie úlohy.

Morálka bájky

Predtým, ako budete konkrétne premýšľať o tom, ako zostaviť bájku, musíte pochopiť, aký druh morálky do nej chcete „namontovať“. Jednoducho povedané, čo by toto stvorenie malo naučiť.

Ak čítame rozhovory rôznych autorov, takmer jednomyseľne hovoria: "Myšlienka je hlavou všetkého." V tomto prípade nie je objem umeleckého diela absolútne dôležitý, hlavnou vecou je, že by nemal byť prázdny.

Väčšinou, ak si človek položí otázku, ako poskladať morálnu bájku, tak má jasný cieľ, prečo to potrebuje.Napríklad rodič chce niečo zložiť, aby ukázal dieťaťu, ako má mať v izbe čistotu. Pozemok je vybudovaný podľa zámeru autora.

Keďže našou úlohou je ukázať konkrétny príklad skladania bájky, využijeme morálku bájky „Líška a hrozno“ a vymyslíme nové postavy, či skôr tvár.

Postavy

Ďalším krokom pri riešení problému „ako zostaviť bájku“ je výber postavy. Zvyčajne ide o zvieratá, ktoré sú veľmi podobné ľuďom. Tu je však dôležité dodržiavať určitý realizmus. Zvieratá by mali byť skutočne ako ľudia vo svojich zvykoch alebo v predstavách, ktoré sú v spoločnosti tradične akceptované. Napríklad mravec v bájke nemôže byť lenivý a vážka nemôže byť workoholik. To je totiž v rozpore nielen s určitými obrazmi zvierat, ale aj s kultúrnou tradíciou. A áno, toto je obzvlášť dôležité, keď ide o to, ako zostaviť bájku s morálkou.

Inými slovami, možno je bájka, samozrejme, fikcia, ale všetko v nej musí byť realistické a postavené na základe aspoň svetského zdravého rozumu.

Pes a vitrína alebo Líška a hrozno po novom

Predstavte si mokrého, hladného túlavého psa, ktorý kráča po uliciach, je podvyživený a podnapitý. A potom sa pred ním objaví výloha mäsiarstva, sú tam šunky, kuracie mäso, mäso pre každý vkus a bohatstvo. Ale tu je problém: psy majú vstup do obchodu zakázaný. Náš pes chodí okolo okna tak a tak, ale nie. Sklo mu nedovolí preraziť k požadovanému predmetu. A potom si povie: „Pravdepodobne predávajú zhnité veci,“ a ide sa pohrabať v neďalekom odpadkovom koši.

Takto dopadla esej, napísali sme ju ako odpoveď na otázku, ako zložiť bájku. Nedá sa povedať, že by sa nám to podarilo, ako klasike, no zdá sa, že aj celkom znesiteľne.

Teraz si povedzme, čo robiť, ak fontána fantázie vyschla.

Ako nájsť zápletku a morálku pre novú bájku?

Mimochodom, preto sú hlavnými postavami v bájkach väčšinou zvieratá. Sú to nejaké kolektívne obrazy všetkých ľudí, a ak všetkých, tak nikoho konkrétneho. Sú na smiech, pretože nikto nemyslí na seba a každý sa pozerá na svojho suseda. Smejú sa našim menším bratom. A to všetko preto, že fabulisti, ktorí premýšľajú o zápletke ďalšej bájky, premýšľajú, akú bájku zložiť o zvieratách? Ale keby tvorili zvieratá, potom by sme my, ľudia, nemysleli dosť.

Ak vám nič nenapadne a ste kreatívne neplodní, skúste si predstaviť ľudí okolo seba v podobe zvierat. Vaša manželka, šéf, kolegovia, priatelia. V tomto prípade sám život užitočne navrhne zápletku.

Dieťa a rozprávka

Je pravda, že ak sa dieťa rozhodne zapojiť do tvorivosti, potom je pre neho všetko oveľa jednoduchšie. Deti uvažujú veľmi obrazne, pravdepodobne do 15 rokov, potom, keď začne turbulentné obdobie puberty, človek stratí spojenie s detstvom a myslenie sa stane „dospelým“.

Veď nie nadarmo Kristus odkázal: „Buďte ako deti“. A tu nejde len o to, že nováčikovia na svete sú bez hriechu a majú veľmi blízko k Bohu, ale že myslenie detí ešte nie je zažmurkané, sú veľmi blízko k životu, k jeho primárnemu zdroju, takže písanie je pre nich veľmi jednoduché. Písanie je pre nich ako dýchanie. Je tiež príznačné, že pre dieťa je svet fantázie bližší ako skutočný svet. Deti sa mohli podpísať pod slová H. Hesseho: „Realita je svinstvo“, ale keď ľudia vyrastú, berú tieto svinstvá vážne a zabúdajú na dôležité.

Ak teda ponúknete žiakovi napríklad 5. ročníka, aby vytvoril bájku, ľahko to urobí. Pravda, iba ak rodičia kontrolujú proces. Mali by si položiť otázku, ako poskladať bájku. Za cieľ si môže zvoliť napríklad 5. ročník, takže by to mal brať priaznivo. Ak máte šťastie a máte doma bystrého piataka, dajte mu skladbu bájky na milosť a nemilosť, len nasmerujte násilnú fantáziu vášho dieťaťa do hlavného prúdu kultúrnych noriem a zdravého rozumu.

Dúfame, že článok pomôže napísať aspoň jednu poriadnu bájku.

Sme zvyknutí študovať bájky na príklade diel Ivana Andreeviča Krylova, pretože bol svetoznámym tvorcom rýmovaných príbehov. Mnoho začínajúcich básnikov si myslí, že nie je ťažké napísať zaujímavú báseň s morálkou, ale po začatí tejto akcie si uvedomia, že to vyžaduje určité zručnosti. V tomto príbehu sa pokúsime odpovedať na otázku tých, ktorí sú nútení obrátiť sa na priateľov s prosbou: "Pomôžte mi napísať bájku." Neviete, kde začať? Potom si prečítajte nášho sprievodcu.

Ako napísať bájku sami? Základné pravidlá tvorby rýmovaných príbehov

Diela Ivana Krylova nás potešia tým, že sú nielen poučné, ale aj veľmi zábavné. Tak sme sa pomaly dostali k prvému pravidlu písania bájky: mala by byť satiricky zafarbená – takto sa lepšie vstrebe význam v nej naznačený.

Predtým si znova prečítajte rýmované príbehy iných autorov a všimnete si tam druhé pravidlo pre tvorbu takéhoto diela: dobre zahranú zápletku. To znamená, že do básne môže byť zapojená jedna alebo viac postáv, ktoré musia zahrať určitú situáciu. Táto situácia musí mať nevyhnutne emocionálne zafarbenie, buď satirické alebo dramatické, ale v žiadnom prípade by nemalo byť bez tváre alebo povrchné.

Pre každého, kto už dlho hľadá odpoveď na otázku, ako napísať bájku sami, existuje ďalšie dobré pravidlo: musíte si sami určiť nevyhnutný cieľ vytvorenia tohto typu diela. Deje sa tak s cieľom správne uprednostniť a sformulovať hlavný význam básne.

Ako napísať bájku s morálkou?

Všetky sa od seba veľmi líšia štýlom aj spôsobom tvorby. Skôr ako si bájku napíšete sami, určite si jej základnú morálku, pretože práve tá je charakteristickým znakom diel tohto typu. Keď je sformulovaný hlavný význam básne, môžete pristúpiť k napísaniu bájky podľa princípu hry s týmto významom. Nie je to také ťažké: Krylov napísal svoje diela o zvieratách a môžete písať o ľuďoch alebo dokonca o nejakom predmete vo forme detskej rozprávky. Ale hlavná vec je, že v každej činnosti hrdinu existuje spojenie s morálkou, ktorú ste určili, a to v skutočnosti nie je také ťažké.

Písanie bájky na príklade slávnych diel

Pre každého, kto má rád literatúru, existuje skvelý spôsob, ako napísať dobré dielo zo žánru, ktorému sa venujeme v tomto článku. Cieľom je prečítať si niekoľko bájok slávnych autorov (Krylov, Tolstoj, Mikhalkov), analyzovať ich a identifikovať silné stránky každého diela. Robí sa to preto, aby sa pokúsili zopakovať skúsenosti mocných tohto sveta, len aby to urobili s úplne inou zápletkou.

Čo sa týka morálky, za základ si môžeme vziať nejaké známe príslovie alebo porekadlo, keďže každé z nich odhaľuje určitý význam. Ak bude správne interpretovaný, bude to vynikajúca platforma na napísanie zaujímavej bájky.

Projekt 5. ročníka

"Napíš bájku sám"

Účastníci projektu

Khasanova Vladia

Cheskidova Julia Dolgov Sergey

Andreev Maxim Melkonyan Ararat Ignatov Jurij Ismonova Roza Deeva Ekaterina Sosnitskaya Ksenia Abramovsky Vladislav

Geer Valeria

dekoratérov

Khasanova Vladiya Ismonova Roza Deeva Ekaterina

supervízor

Kostyria Irina Mikhailovna

Lekcia literatúry

Na hodinách literatúry

študovali sme Ezopove bájky,

Jean de La Fontaine, I. Krylov

Staroveké Grécko

Predok

bájkový žáner sa považuje za starogréckeho mudrca Ezop ,

ktorý žil v VI storočí pred naším letopočtom.

Ezopova bájka „Líška a hrozno“ v preklade Smirnova D.N.

Hladná Líška vošla do záhrady a na vysokom konári uvidela šťavnatý strapec hrozna. "To je to, čo potrebujem!" - zvolala, rozbehla sa a skočila raz, dva, tretí ... ale všetko je to zbytočné - k hroznu sa nedá dostať. "Aha, tak som vedel, že je ešte zelená!" - odfrkol Fox na sebaospravedlnenie a ponáhľal sa preč.

V 17. storočí antický žáner vyzdvihol francúzsky spisovateľ

Jean

de La Fontaine

Bájka od Jean de La Fontaine

"Líška a hrozno"

Gaskoňská líška alebo možno normanská líška (hovoria rôzne veci), umierajúca od hladu, zrazu uvidela hrozno nad altánkom, tak viditeľne zrelé, v ryšavej koži! Náš priateľ by ich rád zjedol, Áno, nemohol sa k nemu dostať a povedal: "Je zelený - nech sa na ňom živí každá chátra!" No nie je to lepšie, ako sa nečinne sťažovať?

Najznámejšie sú bájky vytvorené o

I.A. Krylov

„Našiel si sa povedal I.I. Dmitriev I.A. Krylov. - Toto je vaša pravá rodina. Pokračuj. Zastavte sa pri tomto literárnom žánri ... “

Krylovova bájka "Líška a hrozno"

Hladná krstná matka Líška vyliezla do záhrady; V ňom sa hrozno sčervenalo. Klebetovi sa rozžiarili oči a zuby; A kefy šťavnaté, ako jachty, horia; Jediným problémom je, že visia vysoko: Odkiaľ a ako k nim prichádza, Aj keď oko vidí Áno, zub je znecitlivený. Prelomiť celú hodinu márne, Išla a nahnevane povedala: „No! Vyzerá, že je dobrý Áno, zelené - žiadne zrelé bobule: Hneď na to prídeš."

ťava a dva jelene

Deeva Ekaterina

• Bola tam ťava a dva jelene.
• Išli sa napiť vody a jeleň sa stretol s ťavou.
• Jeleň začal dráždiť ťavu,
• A ťava ako odpoveď na nich začala pľuť.
• Jeleň hovorí: "Nepľuj, žartovali sme."
• A ťava na nich neprestávala pľuť.
• Jeleň ušiel a nenapil sa vody.
• Takže chlapi, nikdy nedráždite ťavu, inak sa na vás vykašle.
• No, samozrejme, nedráždite ani iné zvieratá!

krásna kvetina

Khasanova Vladia

• Chlapec kráčal po lúke,
• Našiel som kvet, odtrhol som ho.
• Prišiel som domov, dal som kvet mojej matke.
• Ale po niekoľkých minútach kvet uschol.
• Takže chlapci, ak nájdete takýto kvet,
• Potom obdivujte krásu
• A choď domov!

mačka a myš

Sosnitskaya Xenia

• Kitty vycítila našu myš.
• A kráča ticho, pomaly,
• Voňajte, pozerajte, spite a seďte.
• A Myška sa schovala a schúlila do kúta.
• Ale naša mačka je prefíkaná,
• A jeho sluch je ostrý.
• Išiel do postele
• Akoby spať.
• A myš je agilná, ale hlúpa,
• Každý myslí na syr.
• Zabudla na mačku
• Ale mačka ju nasledovala.
• To je všetko!
• Nemusíte byť taká myš
• Nemali by ste kradnúť.
• Musíte si to uvedomiť
• A nikdy nezabudni.

Zajac a ježko

Dolgov Seryozha

• Žil zajac a ježko.
• Raz sa hádali, kto rýchlejšie zbehne z kopca.
• Keď bol zajac blízko cieľa,

narazil na zádrhel.

• A ježko sa rozhodol pomôcť poraziť zajaca.

Ježek vymenil víťazstvo za priateľa,

Starenka a kohút.

Ignatov Jurij

• Bola jedna stará žena, ktorá zo seba urobila krásneho a bystrého kohúta,
• Prečo inteligentné a teraz to neukážem, ale poviem vám to.
• Tu kohút letel jesť, ale babička mi nedovolila jesť,
• A kohút letel domov!
• A zobákom vystrelil na babku a zjedol všetko, čo mal.

chlapec

Abramovský Vladislav

• Bol tam chlapec, chlapec jedna šmykľavá cesta
• Všetko by nebol problém.
• Áno, chlapec sa pošmykol a spadol, klame
• A nemôže nič robiť.
• A tak! Prichádza chlapec vedľa
• Spieva si, spieva.
• - Prečo ležíš v mláke? - pýta sa chlapec, - Čo sa stalo?
• - Áno, spadol som do mláky. Tak nejako som sa stal smiešnym
• -Ha ha! Áno, pozri sa na mňa!
• A potom sám padol do mláky, celý mokrý.
• A študuj sused!

vlk a zajac

Andrej Maxim

• Vlk žil vo svojej diere a zajac v jeho chatrči.
• Raz vlk zistil, že zajac má v chatrči med,
• A chcel som si to užiť.
• Tu prišiel vlk k zajacovi a povedal: - Zajac, nechaj ma bývať u teba.
• - Dobre, poď dnu.
• Prišla noc, zajac zaspal.
• Vlk vyšiel na povalu a uvidel dva sudy.
• Vliezol do prvého suda
• A bola tam živica.
• A v tej živici vyschol.
• Tak sa hovorí, neotváraj ústa na cudzieho medu.

kačica a káčatko

Julia Cheskidová

• Na lúke sa prechádzala kačka a káčatko.
• Ale zrazu beží zajac
• A on hovorí: "Zachráň ma, zachráň ma pred líškou!"
• A kačica odpovedá: "Prečo ťa zachraňovať?"
• Ale zajac sa skryl a líška ho nenašla.
• Potom zajac prenasledoval káčatko.
• Je lepšie pomôcť tomu, kto vás požiada,
• Čo potom od nich dostať.

prehliadka v paláci

Ismonova Rosa

• Dnes v našom paláci
• Je tu paráda a všetci o tom hovoria, hovoria o tom
• Je na ňom porota, kráľ a kráľovná.
• Zrazu sa kráľovná prekvapene spýtala:
• - Kto je to dievča? A šaty a šperky - všetko je také lesklé!
• Kráľ jej hneď odpovedal:
• - Je to manželka bratranca princa, ale ten môj princ je trochu chudobný.
• Včera pýtal peniaze na košeľu, na zbrane a čižmy.
• Povedal, že nie sú peniaze! Je úplne zničený!
• A princ vyšiel zo sály.
• Takto sa bez radosti a slávy, stretávania sa s každodennými prekážkami na ceste, často končia sprievody.

opičie deti

• Geer Valeria

• Opica išla do obchodu
• A kúpila som si pomaranč.
• Prišli domov, sadli si za stôl
• A začali deliť pomaranč na plátky.
• Starší syn povedal:
• - Keďže som najstarší, podelím sa.
• A mladší povedal: - Nie, keďže som najmladší, musím všetko brať.
• No prostredný hovorí: - Rozdeľme všetko na polovicu.
• Rozdeliť na polovicu!
• Stredný si vzal polovicu pomaranča.
• Starší a mladší sú zrazu bezradní...!
• Hluk, krik, rámus, ta-ra-ram po celom dome!!!
• Buďte priatelia, zdieľajte rovnako, ak je niečo na zdieľanie!

Daniela McManus je konzultantka a akademická riaditeľka so sídlom v Davise v Kalifornii. V roku 2013 získala doktorát z anglického jazyka a literatúry na Kalifornskej univerzite v Davise.

Počet zdrojov použitých v tomto článku: . Ich zoznam nájdete v spodnej časti stránky.

Bájka je krátke alegorické dielo, zvyčajne s moralizujúcim záverom. Hercami sú spravidla zvieratá, rastliny, predmety. Klasická bájka začína alebo končí morálkou – záverom, poučením, kde je vysvetlený význam bájky. Bájka je poviedka, v ktorej každý prvok – postavy, prostredie a samotná akcia – prispieva k hodnotnej lekcii pre čitateľa.

Kroky

Časť 1

Vyberte si morálku. Keďže morálka je podstatou bájky, skôr ako ju začnete písať, určite si jej morálku. Čitateľ by si mal z čítania vašej bájky vziať dôležitú morálnu lekciu. Myslite tiež na to, že moralizujúci záver, ktorý si zvolíte, by sa mal dotknúť mnohých ľudí.

Určte si, aký problém (konflikt) alebo bežnú životnú situáciu zasvätíte vo svojej bájke. Riešením tohto problému by mal byť morálny záver.

Určite, kto bude hlavnou postavou vašej bájky. Zamyslite sa nad tým, aká by mala byť osobnosť hlavného hrdinu, mal by byť schopný pochopiť vaše morálne poučenie.

Definujte archetypy postáv. Pri výbere postavy myslite na to, čím sa líši od prírody.

Vyberte nastavenie. Premýšľate o mieste, kde sa budú udalosti konať? Rovnako ako pri konflikte, zvoľte také prostredie, ktoré bude čitateľovi zrozumiteľné a zaujímavé.

• Prostredie by malo súvisieť s postavami a ich vzťahmi.
• Miesto, kde sa udalosti odohrávajú, by malo byť jednoduché a ľahko rozpoznateľné. Čitatelia by sa mali ľahko dozvedieť a pochopiť, kde sa udalosti odohrávajú. Vďaka tomu nemusíte vo svojej práci uvádzať dodatočný popis oblasti.
• Napríklad v spomínanej bájke „Kytnačka a zajac“ je miestom, kde sa udalosti odohrávajú, cesta cez les, ktorá vytvára podmienky pre akciu (súťaž pozdĺž cesty) a ktorá je spojená s postavami bájky. (lesná zver).

1. Zamyslite sa nad riešením konfliktu alebo problému. Rozuzlenie by malo byť pre čitateľa zaujímavé a zároveň by malo súvisieť s hlavnými postavami, ich vzťahmi a miestom, kde sa udalosti odohrávajú.

   • Zamyslite sa nad tým, ako môžu postavy vyriešiť konflikt a čo sa môže čitateľ naučiť z bájky.
   • Napríklad v bájke „Korytnačka a zajac“ rieši konflikt zajac. Svojou zbrklosťou stráca konkurenciu s vytrvalou korytnačkou.

   Časť 2

   písanie bájky

   1. Urobte si plán. Keď si zmapujete hlavné body príbehu, začnite každý krok za krokom popisovať.

      • Opíšte miesto, kde sa udalosti odohrávajú, ako aj vzťah postáv k tomuto miestu. Ako už bolo spomenuté, prostredie alebo miesto by malo byť ľahko rozpoznateľné a malo by priamo súvisieť s udalosťami, o ktorých hovorí bájka.

   2. Opíšte zápletku. Opíšte konflikt medzi postavami dostatočne podrobne, aby čitateľ pochopil problém. Okrem toho by malo čitateľa zaujímať, ako sa konflikt vyrieši.

      • Váš príbeh by mal byť zakorenený v kauzalite.
      • Všetko, čo sa deje v histórii, by malo jednoznačne súvisieť s konfliktom a jeho riešením.
      • Pamätajte, že vaša bájka by mala byť jednoduchá a stručná. Nestrácajte čas podrobnosťami o zbytočných detailoch.
      • Napríklad v bájke „Korytnačka a zajac“ sa udalosti vyvíjajú pomerne rýchlo: zajac vyzve korytnačku, aby súťažila, a potom súťaž vyhrá.

   3. Vytvorte dialóg. Dobre napísaný dialóg čitateľovi ukáže, aké charakterové vlastnosti má vaša hlavná postava. Ak ste dialóg napísali správne, nebude potrebné uvádzať charakteristické črty vašej postavy - čitateľ to pochopí z vášho dialógu.

      Napíšte riešenie konfliktu. Keď opíšete postavy a konflikt, prejdite na jeho vyriešenie.

      • V tejto fáze písania bájky by mala existovať jasná súvislosť medzi konaním postáv, vývojom konfliktu a jeho riešením.
      • Uistite sa, že každý problém uvedený v bájke má svoje vlastné logické riešenie.
      • Aby sme sa vrátili k bájke o korytnačke a zajacovi, vyriešenie konfliktu nastane, keď sa vychvaľovaný zajac, ktorý sa rúti vpred, zastaví, aby si zdriemol, a vyrovnaná korytnačka, pomaly smerujúca k svojmu cieľu, napokon súťaž vyhrá.

   4. Uveďte morálku. Keď je zápletka bájky dokončená, sformulujte moralizujúci záver.

   5. Vymyslite meno. Názov by mal súvisieť so všeobecným obsahom bájky a mal by tiež zaujať, aby upútal pozornosť čitateľa.

      • Je lepšie najprv napísať bájku alebo aspoň premyslieť jej zápletku a až potom vymyslieť názov. Vďaka tomu bude meno spojené s obsahom bájky.
      • Môžete si vybrať jednoduchý názov, ako sú názvy Ezopových bájok (napríklad „Korytnačka a zajac“), alebo byť kreatívnejší. Živé príklady tvorivých názvov bájok sú: „Strosená loď“ alebo „Zbabelec, ktorý našiel zlatého leva“.

Zajačia matka povedala prísne:
Vezmite si svoj mobilný telefón na cesty!
Raz nezapol telefón;
Mama mala obavy – bol nedostupný.

Tu preletela straka nad zajacom,
Videl som ho, zakričala:
„Radím ti, aby si sa nevracal domov,
Matke uši odtrhnú - narobil mi starosti!

Zajac bol vystrašený, vinný,
Ale odišiel domov, kde sa milujú a odpúšťajú.

Morálka tejto bájky je taká
Čo je v nebezpečnej situácii
Ak sa vám stali problémy,
Domov vám vždy pomôže!

rozprávka 2

Zajac oslavoval sviatok
A zavolal všetkých svojich priateľov.

Ježek sa ponáhľal na návštevu,
Na rieke bol šmykľavý most.

Ježko sa pošmykol, spadol
Celý dar je rozbitý.

A veľmi žalostne plakal:
"Ako môžem prísť bez darčeka?"

Veverička bežala k zajačikovi,
Povedala ježkovi:

„Neplač, poďme, poď!
Nie sú predsa kamaráti na darčeky!

Bájka 3 „Internet a vrabec“

Študoval na škole vrabcov
Vrabec-zlodej.
Zrazu sa ho spýtali na báseň
Vymyslite, nie z knihy.

Vrabec neklesol na duchu
Dozvedel sa o internete.
Čakanie na tmu
A - k oknu otvorené!

Kradol som z internetu
Na druhý deň to ukázal škole.
Ale tu je problém: plagiátorstvo
Vôňa učiteľa, chlapci!

rozprávka 4

Raz sa korytnačka prechádzala lesom,
Vidí - Cheburashka ide k nemu.
„Ahoj,“ pozdraví ju zdvorilo.
Neodpovedá, ale mlčí.
"Ay-yay, správaš sa neslušne, -
Ďateľ na ňu kričí – že neodpovedáš.

V rozprávke je taká morálka: buď láskavý,
Koniec koncov, priateľskí ľudia majú viac priateľov!

Bájka 5 "Mačiatko a kotleta"

Šteniatko raz prinieslo mačiatku rezeň,
"Ty to schovaj," spýtal sa priateľa.
Aby som bol úprimný, mačiatko sa snažilo
Nejedzte to, vynaložené veľa úsilia.

Rezeň voňal úžasne
Že sa ju pokúsila vziať impozantná mačka.
Mačiatko ju ukrylo na bezpečnom mieste
A úprimne, dokázal to povedať priateľovi.

Pokúsime sa pochopiť morálku bájky:
Vy sami musíte chrániť svoj majetok!

Bájka 6 "Masha a truhla"

Máša išla do podkrovia a našla kľúč od truhlice.
V najprašnejšom kúte bol prach na truhle.
A na prachu je nápis: "Vedzte, neotvárate truhlu."
Odomknuté, nevediac, Masha, že hruď snov je plná strašného.
Úbohá Masha až do rána snívala o hrozných veciach.
Masha sa spýtala svojej babičky: "Čo robiť s touto silou?"
Babička povedala: "Pičička, daj disky do truhlice s karikatúrami."
Škoda, že karikatúra bola Máša; žiadne desivé nočné mory
Zaujímavé celkom vidí karikatúry vo sne.
Morálka tejto bájky je: "Masha, rešpektuj zákazy!"

Recenzie

Portál Poetry.ru poskytuje autorom možnosť voľne publikovať svoje literárne diela na internete na základe užívateľskej zmluvy. Všetky autorské práva k dielam patria autorom a sú chránené zákonom. Dotlač diel je možná len so súhlasom ich autora, na ktorého sa môžete odvolať na jeho autorskej stránke. Za texty diel na základe sú zodpovední výlučne autori