Kul besede za črko m. Povzetek lekcije

Popravljalno-razvijajoče naloge.

1. Naučite otroka določiti smer zvoka v prostoru.

2. Pripravite otroka na asimilacijo zvokovno-zlogovne serije z oblikovanjem prostorsko-časovnih predstav.

3. Naučite otroka, da jasno izgovori zvoke [M] in [M "], razlikuje zvoke na uho in v izgovorjavi.

4. V otrokov pasivni in aktivni slovar uvedite pojme: »soglasniški zvok«, »trd (mehak) soglasniški zvok«.

5. Naučite se določiti mesto zvokov [M], [M "] na začetku, sredini in koncu besed.

6. Naučite se analizirati zloge, kot sta AM, MA.

1. vaja. Didaktična vaja "Pojdi na zvok" (razvoj slušne pozornosti).

Odrasel otroku zaveže oči in sam pozvoni. Otrok naj gre na zvok zvonca.

Naloga 2. Didaktična vaja "Prej - med - potem".

Odrasla oseba vabi otroka, naj se spomni, katerih letnih časov, mesecev, dni v tednu se spomni; prosi, naj jih pove po vrstnem redu. Nato odrasli postavlja vprašanja: kateri je prvi mesec v letu? zadnji? pred marcem? po marcu? med junijem in avgustom? (Podobno se igra igra na materialu dni v tednu, letnih časih.)

Naloga 3. Seznanitev z zvokom [M].

Odrasla oseba povabi otroka, naj ugane uganko in odgovori na vprašanje:

Lačen - mukanje

Sit - žveči,

Vsem otrokom daje mleko. (krava)

"Kako muka krava?" - "MMM ..."

Odrasel pokaže pred ogledalom in razloži otroku artikulacijo zvoka [M]: ko izgovorimo zvok [M]:

Gobice so zaprte brez napetosti;

Zrak izstopa skozi nos;

Vrat "deluje".

Odrasel pokaže otroku zvočni simbol [M]: krava zamrači: MMM...,

nato pojasni, da zvoka [M] ni mogoče peti, ker spužve ustvarjajo oviro za zrak. Ta zvok je soglasnik, trden, zvočen (vrat "deluje"), zato zvok [M] označimo z modrim krogom z zvoncem. Tako se otrok uči značilnost zvok [M].

Naloga 4. fonetična vaja.

Krava zamrači: MMMMMMMMMMM... (za odraslim dolgo izgovarjajte glas [M]).

Naloga 5. Didaktična vaja "Ploskaj z rokami"

Odrasel izgovori vrsto zvokov, zlogov, besed in prosi otroka, naj ploska z rokami, če sliši zvok [M] (izolirano, v zlogih, v besedah):

m, a, y, m, m in; am, ar ali, om, ma, mu, ka, sa, mi;

mak, Olya, muha, hiša, juha, moka;

Naloga 6. Odrasla oseba povabi otroka, naj pozorno posluša in ponovi zloge, medtem ko mora otrok čutiti zapiranje ustnic pri izgovarjanju zvoka [M]:

ma, mo, mu, mi; am, om, mind, im.

Naloga 7. Odrasel povabi otroka, naj ponovi serijo zlogov:

ma-mo, ma-mi, mu-ma, mu-mi; hm-mm, hm-im, hm-um, om-im.

Naloga 8. Odrasla oseba izgovarja besede in z glasom poudarja zvok [M] v njih, otrok pa imenuje isti prvi (zadnji) zvok z besedami:

mak, muha, avto, milo; hiša, som, kom, ostanki.

Naloga 9. Otrok je povabljen, da med številnimi narisanimi predmeti izbere tiste, v imenu katerih je glas [M]:

na začetku besed: mak, muha, maska, znamka;

na koncu besed: hiša, som, album;

sredi besed: torba, letalo, svetilka.

Za določitev mesta zvoka [M] v besedi je priporočljivo uporabiti kartico in modri krog z zvončkom.

Naloga 10. Ne pozabite z otrokom:

meseci v letu, v imenu katerih je zvok [M] (marec, maj);

letni čas, v imenu katerega je zvok [M] (zima).

Naloga 11. Končaj povedi (usklajevanje zaimkov s samostalniki):

To je moj ... (klobuk). To je moj dom). To je moj ... (plašč). To so moje knjige).

Naloga 12. Seznanitev z zvokom [M "].

Odrasel otroku postavi vprašanje: "Kako je ime kravji mladiči?" - Tele.

Odrasla oseba opozori otroka na dejstvo, da je tele majhno, brenča: mama ...

Nato otroka seznani z zvočnim simbolom [M "]: tele, ki muka: mama ..., X značilnostizvok: soglasnik, mehak, zveneč in oznaka: zeleni krog z zvončkom.

Naloga 13. Didaktična vaja "Ploskajte z rokami, če slišite zvok [M"]":

m, a, y, m in, m; jaz, ka, pa, mi, ki, jaz;

žoga, juha, skleda, Miša, svet, vrana.

Naloga 14. Odrasla oseba povabi otroka, naj pozorno posluša in ponovi vrsto zlogov:

jaz-me, mi-mu ...; hm, hm, hm...

Naloga 15. Odrasla oseba prosi otroka, naj našteje slike, katerih imena se začnejo z zvokom [M "]:

žoga, skleda, medved, kreda, podzemna železnica, mesec.

Igre s slikami: "Kaj je izginilo?"(otrok zapre oči, odrasli odstrani sliko. Otrok se mora spomniti imena slike, ki je bila odstranjena.)

"Kaj se je spremenilo?"(otrok zapre oči, odrasel zamenja slike na mestih. Otrok se mora spomniti in zavpiti, da tvori začetno vrsto slik.)

Naloga 16. Razlikovanje zvokov [M] - [M "]. Didaktična vaja "Ploskajte z rokami, če slišite zvok [M]":

m, m, m, m ...; ma, jaz, mi, mu...;am, om...; žoga, muha, mak, Miša ...,

Didaktična vaja "Reci obratno" (igra z žogo: odrasli izgovori zlog s trdim soglasnikom [M], medtem ko vrže žogo otroku. Otrok ujame žogo, izgovori zlog z mehkim soglasnikom, vračanje žoge odrasli osebi itd.):

ma-jaz, mo-..., mu-..., mi-...; jaz-ma, mi-..., mu-..., jaz-...

Naloga 17. Otrok je povabljen, da med imeni izbere tista, ki se začnejo z zvokom [M] ():

Miša, Mark, Marina, Miron ...

V zvezek prilepite slike s podobami predmetov, katerih imena se začnejo z glasovi [M] in. (Na koncu lekcije o tej temi odrasli povabi otroka, naj se spomni, katere slike je prilepil v svoj zvezek.)

Naloga 18. Didaktična vaja "Izgovori besedo, poimenuj prvi glas v besedi."

Pod zemljo, v omari

Živi v kuni

Sivi dojenček.

Kdo je to?., (miška)

Vso zimo je spal v krznenem plašču,

Sesal je svojo rjavo šapo,

In ko se je zbudil, je začel jokati.

Je gozdna žival... (medved)

Uganite uganke, poimenujte prvi glas v uganki:

Spanje pozimi

Poleti - koprivnica meša. (Medved)

Brez rok, brez nog

In zna risati. (zamrzovanje)

Dekle sedi v ječi

In pljunek je na ulici. ( korenček)

Letenje ves dan

Vsem postane dolgčas

Prišla bo noč

Potem se bo ustavilo. (Leti)

Naučite se besedišča:

Ma-ma-ma - sama sem doma.

Mu-mu-mu - komu mleko?

Mo-mo-mo - jejte sladoled.

Mi-mi-mi - prebrali smo knjigo.

Mi-mi-mi - zapojte noto mi.

Me-me-me - daj mi malo trave.

Naloga 19. Odrasla oseba izgovori nekaj besed in prosi otroka, naj določi prvi glas v teh besedah, nato pa z vsako besedo sestavi stavek:

miška - medved; milo - Mila; majhna - zmečkana.

Naloga 20. Vaja za prste in razvoj koordinacije govora z gibi:

Pisali smo, pisali smo, -

In zdaj so vsi skupaj vstali

Stopali so z nogami,

Ploskali so z rokami.

Izvedite ustrezne gibe.

Pisali smo, pisali smo, - Ritmično stisnite prste v pesti.

Naši prsti so utrujeni.

Bomo malo počivali

In začnimo znova pisati.

Naloga 20. Uvod v črko M.

Črka M z dvema grbinama

Kot kamela – prepričajte se sami!

O. Hoffman

Kako izgleda črka M? Črka M iz prstov: stisnite konice kazalcev, jih spustite navzdol skupaj s sredinci, ostale pa stisnite v pest.

Igre s črkami.

Naloga 21. Analiza zlogov: AM, MA. Risanje diagramov iz krogov. (Soglasnik je moder krog z zvončkom, samoglasnik je rdeč krog.)

Sestava črk razcepljene abecede zlogov AM, MA. Branje, prepisovanje, pisanje s tiskanimi črkami po nareku.

Zadeva:

Sliši se M - M. Črka M

Programske naloge:

* Utrdite spretnost pravilne izgovorjave glasov М in МЬ v zlogih, besedah ​​in stavkih

* Iskanje položaja glasov v besedi
* Razlikovanje zvokov po trdoti – mehkobi
* Analiza besed, kot je GHS.
* Branje, pisanje nazaj

* Razviti pozornost, spomin, razmišljanje

Napredek lekcije:

1. Organizacijski trenutek.
Igra "Zapomni si - ponovi"
Škrat - album - hiša - soba 3 - 4 možnosti verige
Kaj imata besedi skupnega?
Muha - milo - malina - skein 3 - 4 možnosti verige
Kaj imata besedi skupnega?
Mila - piramida - mitraljez
Kaj imata besedi skupnega?
2. Izolirana izgovorjava. Značilnosti zvokov M, M.

* Izgovorjava določenega zvoka z drugačnim tembrom

* Izgovarjanje določenega zvoka z različnimi jakostmi glasu

- Kakšne zvoke si spuščal?

– Povej mi o glasu M

- Povejte nam o mehkem paru zvoka M

3. Izolacija zadnjega soglasnika.
Igra Echo.
Dom - ... M tebi - ... M
Dim - ... wigwam - ...
Dam - ... album - ...
Tam - ... Tom - ...
Kom - ... povodni konj - ...
Som - ... sam - ...

4. Igra "Nasprotno."
MA - MYA AM - AM
MO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MI - ... YM - ...
MOJ - MA SEM - SEM
MYO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MI - ... YM - ...
5. Razlikovanje zvokov po trdoti – mehkobi.
Delo z izročki 2 sliki 1 - z zvokom M, 2. - z zvokom M.
1) Naloga: dvignite kartico s karto z mehkim M, dvignite kartico s trdim glasom M
2) Naloga: položite vse karte na eno mizo.
Izberite slike z M - na začetku besede, nato M - na koncu besede in slike
z M sredi besede.

6. FMK
Hoja v krogih
A) S postankom na trdnem M. V zlogih, besedah.
B) S postankom na mehkem My. V zlogih, besedah. Besedišče v vajah je enako za glas za nalogo pod črko A) in B).
7. Določitev položaja mesta zvoka v besedi.
Igra "Kje je skrit zvok?"
Besedniško gradivo: mak, letalo, medved, com, Tom, muha, panama, album, Dima, pranje.
Ugodnost "3 hiše".

8. Izbor protipomenk
Vojna je mir
hitro počasi
neumen - pameten
prepir - pomiriti se

trdo - mehko

Velik majhen

9. Analiza zvoka

A) Preoblikovanje zlogov, delo z razdeljenimi abecedami.
možnost verige: MA…..MU…..UM…..IM…..MI…..MA…..AM

Ustna analiza zlogov, postavitev zlogov MA, MI s čipi.

Branje neposrednega zloga: MA, MU, ME, MI.

B) Analiza in postavitev zloga MA z žetoni

Koliko zvokov ste slišali?

- Kaj je prvi zvok, povejte nam o njem.

- Kaj je drugi zvok, povej nam o njem.

- Postavite shemo tega zloga s čipi.

- Tema dvema žetonoma dodajte žeton, ki označuje glas K.

Koliko zvokov je bilo?

Kako sta zvenela skupaj?

- Koliko zvokov?

- "Preberi" po shemi, katera beseda se je izkazala. (MAK)

- Bil je zlog - nastala je beseda.

– Kaj si naredil za to?

Koliko glasov je v besedi MAC?

- Katera na začetku? Katero na koncu? Kateri je v sredini?

10. Seznanitev s pismom.

Koliko glasov ima črka M? (Dva - M in M)
Kakšna je razlika med zvokom in črko?
- Kaj je zlog?
Kako izgleda črka M?
- Pokažite črkovanje črke M.

11. Črka črke M, zloga UM, MU

poslano

Kraljica Svetlana

učitelj logoped

Avtor je zadovoljen, tebi ni težko - klikni "VŠEČ MI JE"

V vsakdanjem življenju se občasno soočamo z iskanjem besed po določenih parametrih. Na žalost je uporaba papirnatih slovarjev nekoliko težavna, če se ne spomnite natančno črkovanja besede. Poleg tega iskanje vzame veliko časa, včasih pa zaradi redkega posodabljanja baze besedišča sploh ne najdete besede, ki jo iščete. Združili smo veliko slovarjev in avtomatizirali postopek iskanja besed, ki sedaj traja le stotinke sekunde.

Predstavljeno vaši pozornosti besede, ki se začnejo z M. Skoraj vsaka beseda v našem slovarju vsebuje definicijo, različne možnosti iskanja pa vam omogočajo, da skoraj vedno najdete rezultat. V tem razdelku spletnega mesta smo omogočili iskanje besede z uporabo rubrikatorja.

Najti vse besede, ki se začnejo z M, morate zaporedno navesti prvo črko iskane besede, nato drugo, tretjo ... na koncu boste besedo našli z metodo izbire. Poleg tega vam bodo koristni filtri po dolžini besede, ki se nahajajo v bloku »Možnosti iskanja«.

V drugih delih projekta je to možno "Išči besede po maski in definiciji", "Sestavljanje besede iz besede ali črk", "Reševanje in sestavljanje anagramov na spletu" in mnogi drugi.

Naša zbirka podatkov vsebuje več kot 300.000 besed ruskega jezika in je dobra za reševanje križank in skandeksov, reševanje šolskih in študentskih težav, pomočnik pri družabnih in spletnih igrah.

Upamo, da smo prejeli seznam besed, ki se začnejo z M bo znatno prihranilo vaš čas, rezultati iskanja pa bodo zagotovo pomagali pri reševanju težave.